Etre bien accueilli à domicile

Objectif:

Permettre aux personnels de découvrir une méthode simple de prise en compte de « l’autre » favorisant un bien être du bénéficiaire. Cet objectif passe par l’apprentissage d’outils visant à mieux gérer les situations quotidiennes, pour mieux protéger et se protéger des « souffrances » et donc de mieux appréhender les besoins physiologiques et psychologiques des personnes âgées.

Ce programme est spécifiquement conçu pour les aides à domiciles.

Public: Les aides à domiciles.

Pré-requis: Aucun.

Durée: 2 journées 

Intervenant: Psychologue clinicien / IDEC

La personne

  • L’homme et sa personnalité
  • La gestion des émotions
  • Image de soi
  • La personne âgée chez elle
  • Besoin, demande et agressivité
  • Le vieillissement
  • La diminution de l’autonomie
  • Acceptation de soi et regard des autres
  • Mal être et bien être
  • Les derniers objectifs de vie

Les différences formes de maltraitance

  • La maltraitance psychologique
  • Comprendre la violence (origines et conséquences)
  • Rôle des émotions dans la gestion d’un conflit
  • Interprétations déviantes
  • Communication maltraitante

 

Les rôles du personnel

  • Cadre de l’aide à domicile
  • Aider et non assister
  • Prendre du recul
  • Ecoute active
  • Réponses aux besoins spécifiques
  • La gestion des stress
  • Faciliter la vie
  • Gestion des cultures
  • Objectiver les situations
  • Faire face aux situations difficiles

Stratégie de bientraitance

  • La personne et son lieu de vie
  • La recherche d’objectifs
  • La valorisation des émotions
  • L’humilité et le respect
  • Vers une stratégie individuelle
  • La bienveillance active

Activités associées:

  • Exercices basés sur la communication (l’écoute), et mises en situation d’intervention à domicile.

Pédagogie:

  • La méthode pédagogique s’appuie sur des apports théoriques, mais surtout sur des échanges entre les participants et le formateur.
  • Chacun exprime ses propres ressentis face à toutes les situations rencontrées et une réflexion globale est menée sous l’expertise du formateur qui se charge d’orienter les débats pour parvenir à définir les bons outils et veiller à leurs appropriations par les stagiaires.
  • Des mises en situation sur des cas de situations concrets étayeront les débats et favoriseront aussi l’appropriation des outils et des facteurs d’évolution.

Supports :

  • Livret de formation : Mise à disposition de chaque stagiaire d’un document de synthèse (livret de formation), … 

Sanction:

  • Attestation de stage.