Le rôle de l’IDEC

Objectif:

Permettre aux IDEC de trouver leur place dans l’institution

Comprendre la mission en termes de management et d’organisation

Définir une stratégie d’organisation et de management

Comprendre les mécanismes de fonctionnement à la fois des personnels et des résidents

 

Analyser les comportements des familles

Savoir travailler en équipe, savoir superviser et déléguer

Public: Cette journée de formation s’adresse à des infirmières coordinatrices en EHPAD publics et privés.

Une version existe pour les IDEC en centre Hospitalier et peut être déclinable en fonction des contextes et attendus des services.

Pré-requis: Aucun.

Durée: 2 journées.

Intervenant: Psychologue clinicien / Cadre de santé 

Rappels sur les missions et le fonctionnement d’un EHPAD

  • Missions
  • Participation au comité d’admission des futurs résidents
    • Étude du dossier médical
    • Contact avec le médecin généraliste ou la structure hospitalière
    • Participe à la conception du projet de soins avec le médecin coordinateur
  • Management de l’équipe infirmière
    • Rôle des infirmiers
    • Valeurs et peurs des infirmières(iers)
    • Rôle des Aides-Soignantes(ants)
    • Valeurs et peurs des A.S
    • Développer la philosophie de l’EHPAD (prendre soin)
    • Coordination de l’équipe
    • Gestion des prises en charge
    • Animation des transmissions
    • Suivi et développement des transmissions ciblées
  • Animation de l’équipe soignante
    • Participation aux projets de soins
    • Participation aux projets de vie
    • Animation du projet d’établissement
    • Formation et accompagnement des règles de bonnes pratiques 
  • Relation avec les médecins généraliste en coordination avec le médecin-co
  • Gestion de la coordination ordonnances / pharmacie
  • Conception du parcours du médicament (avec médecin-co)
 
  • Conception de protocoles (DASRI, soins, etc.)
  • Participation au Conseil de la vie Sociale
  • Relation avec les familles
 
  • Coordination de l’accompagnement du résident avec le psychologue et le Médecin-co
  • L’organisation en EHPAD
 
  • Les plannings
  • Relation avec la direction de l’établissement
  • Participation au comité de direction de l’établissement
  • Les processus transversaux et la responsabilité de l’IDEC
 
  • Relations / communication
  • Relations hiérarchiques
  • Relations fonctionnelles

Activités associées:

  • Analyse de situations concrètes et réponses apportées.
  • Mises en situations.

Pédagogie:

  • Théorie « utile » seulement: Rôle propre en EHPAD selon les recommandations de l’ANESM 2002.
  • Rappel décret N2004-802 du 29 juillet 2004, arrêté du 31 Juillet 2009
  • Pratique « reflet de la réalité » : Si notre méthode pédagogique se réfère aux textes, dans la plupart des thématiques de formations que nous proposons, nous accentuons davantage notre intervention sur la pratique.
  • En effet de nombreuses mises en situation basées sur notre large expérience sont proposées. Les échanges entre les participants sont aussi fortement favorisés par le formateur.
  • Nous positionnons le stagiaire au cœur des débats, lui permettant de ressentir ses propres comportements face à des situations spécifiques.
  • Le stagiaire peut soumettre au formateur et au reste du groupe des situations qui lui semblent particulières. Elles seront analysées et des solutions seront apportées.

Supports :

  • Livret de formation : Mise à disposition de chaque stagiaire d’un document de synthèse (livret de formation), … 

Supports :

  • Livret de formation : Mise à disposition de chaque stagiaire d’un document de synthèse (livret de formation), …