Le travail avec les familles

Objectif: 

Etre en capacité de construire des outils adaptés à la mise en œuvre d’un accompagnement intégrant les familles.

Pour cela:

Connaître et envisager tous les états physiques et psychiques des patients, des personnes âgées hospitalisées ou en EHPAD, des personnes atteintes de pathologies diverses et les ressentis au sein des familles.

Etre en capacité de saisir les dimensions psychiques et les stratégies de défense et d’adoption des familles face à ces pathologies et les intégrer dans son action professionnelle.

Connaître et intégrer la dimension légale des familles dans l’accompagnement (Loi 2002-2 rénovant l’action sociale, …)

Public: Tous personnels des institutions ou intervenant à domicile amenés à communiquer, travailler, échanger avec les familles.     

Pré-requis: Aucun.

Durée: 3 journées (en 2 + 1).

Intervenant: Psychologue clinicien / Cadre de santé / Expert en communication

Le surgissement des pathologies, du handicap

  • Un drame
  • Le processus de deuil
  • L’attachement et l’investissement

Synthèse provisoire de l’impact d’une personne souffrant de pathologies dans la famille

  • Des variations liées à différents facteurs
    • Culturels
    • Sociaux
    • Géographiques
    • Politiques

L’accompagnement des familles

  • Outil d’aide à la compréhension relationnelle de la personne souffrant de pathologies / famille, et à la distanciation afin de mieux axer son travail sur l’exploitation des ressources du système familial
  • Un repérage individualisé primordial
  • Des moments clés
  • Des acteurs différents : genre, place, incapacités 
  • Le rôle et les missions des professionnels
  • L’évolution du cadre institutionnel et sociétal
  • Le cadre légal intégrant la famille : 2002-2, 2005-102, 2002-303, …
  • Les enjeux d’une relation spontanément conflictuelle

L’entretien : Outil principal de la relation avec la famille

  • Qu’est-ce qu’un entretien ?
  • Les pièges et les impératifs selon l’école de Chicago et l’approche systémique
  • Les méthodes d’entretien (libres, semi directifs, questionnaires etc.)

Conduite et animation de l’entretien familial       

  • Mises en situation, étude de cas concrets proposés par les stagiaires ou le formateur

Présentation des principales approches relatives à la communication et à la négociation

  • Analyse transactionnelle
  • Programmation neurolinguistique
  • L’école de Palo Alto
  • Jakobson
  • Maslow

Activités associées:

De nombreux exercices visant à reproduire des situations réelles sont proposés aux stagiaires

Pédagogie:

  • La méthode pédagogique consiste en une alternance d’apports théoriques, de mises en situation pratique et de retours d’expériences.

Supports :

  • Livret de formation : Mise à disposition de chaque stagiaire d’un document de synthèse (livret de formation), … 

Sanction:

  • Attestation de stage.